• Asesor pedagógico y psicopedagógico.
• Asesor en problemáticas institucionales y del aula en centros educativos.
• Consultoría en instituciones educativas del sector privado o gubernamental.
• Crear investigaciones científicas relacionadas con las técnicas de enseñanza y mejora.

Es licenciado en Ciencias de la Educación, Educación, Pedagogía, Psicología o en carreras afines. Tiene experiencia profesional en el ámbito de la educación y en el análisis y desarrollo de contenidos para docentes de instituciones publicas o privadas.

Tiene capacidad de análisis y síntesis para encontrar la mejor solución en retos que implican diversas variables.

El Maestro en Ciencias de la Educación es un profesional que egresa con amplios conocimientos y habilidades para desempeñarse en las áreas de dirección, administración, planeación, docencia e investigación de instituciones educativas de cualquier nivel y sector académico.

Contribuye al ámbito de la investigación a través del análisis de los diversos marcos teóricos, así como de las metodologías, técnicas y herramientas aplicadas a los diferentes contextos educativos.

Aporta sus conocimientos y experiencia profesional para la efectiva planeación, conducción y aplicación de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Proporciona los elementos necesarios para enfrentar con éxito los nuevos retos en el sistema educativo mexicano y contribuir a garantizar el cumplimiento del nuevo rol docente, lo cual se logra con el desarrollo de los siguientes conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes:

Conocimientos:

• Sobre las teorías más actuales de la educación así como las que revisan lo referente a la administración escolar.
• De los modelos de planeación y diseño curricular escenciales en el funcionamiento de cualquier institución educativa.
• En soluciones alternativas a las diferentes problemáticas que se presentan en el campo de la educación.
• Del proceso enseñanza-aprendizaje, así como los roles que desempeñan tanto el docente como los alumnos.
• En los métodos y técnicas enfocadas a la investigación del ámbito educativo.

Habilidades:

• Fomentar y elevar la calidad de la educación a través de la formción de profesionales.
• Utilizar prácticas eficientes de enseñanza a fin de promover el aprendizaje de sus alumnos.
• Aplicar el método científico y así ampliar y profundizar el fenómeno educativo y poder tomar decisiones respecto a la interpretación e interferencia a partir de datos empíricos.
• Aplicar las técnicas de planeación más adecuadas para abordar las problemáticas educativas.

Actitudes:

• De iniciativa ala investigación y al trabajo en equipos multidisciplinarios.
• De búsqueda y actualización permanente en el campo de la docencia, de la administración y de la investigación educativa.
• De compromiso, honestidad, integridad y respeto en el servicio como educador.
• De espíritu emprendedor, además de la capacidad crítica y actitud propositiva.
• De sentido de responsabilidad en el desarrollo de su actividad profesional y con apego a valores éticos.
• Ética profesional en cuanto al cabal cumpliendo de las disposiciones de su actuar docente.

Destrezas:

• En diseñar planes de acción, encaminados a la solución deproblemas del ámbito educativo.
• En la toma de decisiones respecto a la interpretación e interferencia a partir de datos empíricos.
• En técnicas de planeación más adecuadas para abordar las problemáticaseducativas.
• Para soluciones alternativas en educación a partir de los resultados de la investigación.